ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Resumo

Introdução: O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que surge na infância, causando alterações quanti-qualitativas no comportamento, interação social e no aspecto motor em diferentes graus de severidade na vida do indivíduo. Crianças com o transtorno apresentam dificuldade em entender as regras de convívio social, a comunicação não verbal, a intenção e o que os outros esperam dela. A prática de atividades físicas para estas crianças tem como objetivo melhorar as habilidades motoras e a sua intensidade irá depender do nível que o indivíduo com TEA apresente, é importante, se possível, que essas atividades também sejam realizadas em grupos para desenvolver as habilidades sociais e de comunicação. Objetivo: Avaliar como a atividade física influencia a qualidade de vida de crianças com TEA. Métodos: O presente estudo consiste em uma revisão integrativa, realizada através da análise de estudos originais com a temática da atividade física em crianças com TEA publicados no período de maio de 2018 a maio de 2023. A revisão incluiu artigos publicados nas bases de dados ScienceDirect, e Scopus e utilizou os seguintes descritores intercalados com o operador boleano “AND”: “physical activity” AND “Autism Spectrum Disorders” AND “Quality of Life” AND “Child” registrados no Medical Subject Headings (MeSH). Resultados: o período de intervenção variou de oito a dez semanas e demonstraram a eficácia do programa de atividade física para melhorar a qualidade de vida em crianças com TEA. Conclusão: A atividade física melhora o desenvolvimento e a qualidade de vida da criança autista reduzindo a ansiedade, depressão, estresse, sofrimento parental, interação disfuncional pais-filhos e consequentemente promovendo a saúde mental.