Abordagens real e virtual no ensino de circuitos elétricos

Resumen

_{o presente trabalho trata-se de um projeto de intervenção com iniciativa do programa de residência pedagógica do ifpi campus Angical-PI. Esta pesquisa sobre as abordagens real e virtual no ensino de circuitos elétricos deu-se andamento no ceti Alberto Leal Nunes incluindo vinte e cinco alunos do 3° ano do ensino médio que previamente apresentaram dificuldades na disciplina de física e com o intuito de analisar a eficiência do uso dessas metodologias no aprimoramento do ensino de circuitos elétricos}