OS IMPACTOS DAS AULAS REMOTAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA QUALIDADE DE VIDA DE ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Resumo

Introdução: A qualidade de vida dos indivíduos é influenciada por diversos fatores, desde ações individuais ou coletivas, e está relacionada aos aspectos da saúde, autoestima, relações com familiares, amigos, escola, trabalho e no período pandêmico, a qualidade de vida das pessoas e dos escolares foi bastante afetada pelo isolamento social devido ao contágio acelerado do novo coronavírus. Objetivo: identificar os fatores que interferiram na qualidade de vida de escolares e analisar a influência das aulas remotas de Educação Física na qualidade de vida dos escolares no período de isolamento social. Método: foi realizada uma pesquisa de campo, de caráter descritivo e de natureza quantitativa. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram a Versão Brasileira do Questionário de Qualidade de Vida (SF-36), juntamente com um questionário com perguntas abertas. Resultados: A amostra deste estudo foi composta por 33 estudantes, de ambos os sexos, com idade variando entre 15 e 18 anos. De acordo com os escolares, os domínios da qualidade de vida citados no SF- 36 que foram impactados pela pandemia e com as aulas remotas de Educação Física escolar foram: saúde emocional, mental, física, aumento da ansiedade e do sedentarismo, declínio da vitalidade e falta de socialização. Conclusão: o período pandêmico e, consequentemente, as aulas de Educação Física de forma remota influenciaram de forma negativa na qualidade de vida dos escolares. Propõem-se pesquisas futuras sobre a qualidade de vida e as aulas remotas durante a pandemia para que seja ampliado conhecimento científico sobre o assunto.