A Aceleração da gravidade
novas práticas no ensino de Física
Palabras clave:
Física, Gravidade - Aceleração, Física - Novas PráticasResumen
A Física é uma disciplina que investiga os fenômenos da natureza e busca compreender o funcionamento do mundo ao nosso redor. Muitas vezes, a Física é simplificada como uma ciência de números e equações, mas sua aplicação vai muito além disso. Ela está intrinsecamente ligada ao nosso cotidiano, afetando desde o funcionamento de um simples pêndulo até a física complexa de nosso universo. Neste contexto, este projeto visa não apenas destacar a importância da Física, mas também abordar os desafios enfrentados por estudantes, incluindo aqueles com necessidades especiais, como os neuroatípicos ou surdos. A inclusão é uma parte crucial da educação, e os educadores devem estar preparados para atender às diversas necessidades de seus alunos. Durante este projeto, observamos como abordagens alternativas podem atender a essas necessidades e tornar o aprendizado de Física mais significativo. Além disso, também tivemos a oportunidade de ouvir a perspectiva daqueles que desejam seguir a profissão de professor de Física.
Referencias
MOREIRA, Marco Antônio, ELCIE F.S.M. Aprendizagem significativa : A teoria de
David Ausubel. São Paulo : Editora Moraes, 1982.
DIDÁTICA, Libâneo, 2013.
EDUCADOR DO FUTURO: Métodos de ensino , disponível em:
<https://educadordofuturo.com.br/educacao/metodos-ensino/ > . Acesso em: 09/05/2023.
FIOLHAIS C.; TRINDADE J. Física no Computador: o computador como uma ferramenta no
ensino e na aprendizagem das Ciências Físicas. Revista Brasileira de Ensino de Física, São Paulo, v.
, n. 3, p. 259-272, 2003.
LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015. Disponível em:
<https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm > Acesso em :
/07/2023.
