DO CÓDIGO À AÇÃO: A MEDIAÇÃO DO PIBID NO ENSINO DE ROBÓTICA EDUCACIONAL E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Resumo

Introdução: A Robótica Educacional e a Inteligência Artificial (IA) têm ganhado espaço na educação básica como recursos para o desenvolvimento do pensamento computacional, mas ainda são vistas, muitas vezes, como tecnologias complexas e distantes da realidade escolar.  Este trabalho apresenta as ações e metodologias desenvolvidas por bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) voltadas à introdução desses temas na educação básica. Objetivo: Compreender como a mediação dos pibidianos, com a Robótica Educacional e a IA, estimula o pensamento computacional e o letramento digital na educação básica.  Descrição da atividade: A proposta para a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) combina exposição visual, interação digital e experimentação física. No estande, o público poderá vivenciar, na prática, conceitos de aprendizado de máquina (Machine Learning) por meio da ferramenta web Teachable Machine, na qual visitantes e estudantes treinam modelos computacionais em tempo real, via câmera ou microfone, reconhecendo gestos, objetos ou sons. Complementando a experiência, serão expostos artefatos de robótica, como um carrinho seguidor de linha e um carrinho controlado via Bluetooth, acompanhados por uma pista de testes montada no local. Resultados: Banners informativos, com registros fotográficos, esquemas de montagem e QR Codes para vídeos das oficinas, detalham o processo pedagógico desenvolvido. A combinação entre a ferramenta digital e a robótica tangível permite que o público acompanhe, de forma interativa, como um computador aprende a partir de exemplos e como um robô responde a comandos e ao ambiente, aproximando conceitos abstratos da experiência concreta dos estudantes. Conclusão: O trabalho evidencia como a mediação dos pibidianos, aliada a ferramentas acessíveis de IA e à robótica tangível, desmistifica tecnologias complexas, estimula o pensamento computacional e fortalece o letramento digital de estudantes e da comunidade.