RELAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA E OS NÍVEIS DE ESTRESSE EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Resumo

Introdução: A prática de atividade física constitui um importante componente para a promoção da saúde de crianças e adolescentes, apresentando benefícios físicos, cognitivos e relacionados à saúde mental. No contexto escolar, o estresse pode estar associado às demandas acadêmicas, às relações sociais e às mudanças características da infância e da adolescência. Diante disso, torna-se relevante compreender a relação entre a prática de atividade física e os níveis de estresse em alunos do ensino fundamental. Objetivo: Analisar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, a relação entre a prática de atividade física e os níveis de estresse em alunos do ensino fundamental. Metodologia: Será realizada uma revisão integrativa da literatura, de natureza bibliográfica, com abordagem predominantemente qualitativa e caráter descritivo e analítico. A busca será realizada prioritariamente nas bases SciELO e PubMed, utilizando descritores em português e inglês relacionados à atividade física, estresse, escolares, crianças, adolescentes e saúde mental, combinados por operadores booleanos AND e OR. Serão incluídos artigos científicos completos, publicados em português, inglês ou espanhol, que investiguem crianças e adolescentes em idade escolar e apresentem resultados relacionados à atividade física e ao estresse ou a indicadores relevantes de saúde mental. A seleção compreenderá as etapas de identificação, triagem, avaliação do texto completo, inclusão, extração e síntese dos estudos. Resultados esperados: Espera-se identificar e sintetizar as evidências científicas disponíveis sobre a relação entre a prática de atividade física e os níveis de estresse em alunos do ensino fundamental. Pretende-se verificar se os estudos apontam associação entre a prática de atividade física e os níveis de estresse, além de identificar possíveis divergências, inconsistências e fatores relacionados às diferenças encontradas entre as pesquisas. Considerações finais: A pesquisa pode contribuir para uma compreensão mais ampla da relação entre atividade física e estresse em estudantes do ensino fundamental, reunindo evidências que possam subsidiar futuras pesquisas e intervenções no contexto escolar. A relevância do estudo está na possibilidade de contribuir para a produção acadêmica na área de Educação Física e Saúde e para o desenvolvimento de estratégias voltadas à promoção da saúde dos estudantes.