ESTUDO DE AMPLIAÇÃO DO CAMPUS IFPI TERESINA ZONA SUL: EDIFÍCIO ESSÊNCIA

Autores

  • Vitor Guimarães IFPI Autor
  • Marcos Vanderlei IFPI Autor
  • Samanta Santana IFPI Autor
  • Rita Caland IFPI Autor
  • Francisco Assunção IFPI Autor
  • João Sena IFPI Autor
  • Sara Hilário IFPI Autor
  • Helder Pontes IFPI Autor
  • Mariana Adão IFPI Autor

Palavras-chave:

Infraestrutura educacional, Arquitetura institucional, Engenharia Civil

Resumo

O Campus Teresina Zona Sul do Instituto Federal do Piauí (IFPI) apresenta crescente demanda por expansão de sua infraestrutura acadêmica. Nesse contexto, o presente trabalho, produzido na disciplina de Projeto Integrado I do curso de Engenharia Civil, teve como objetivo desenvolver um estudo de ampliação do campus por meio da proposta de implantação de dois novos blocos integrados destinados aos cursos de Nutrição, Gastronomia, Panificação e Tecnologia em Alimentos. O estudo buscou solucionar problemas relacionados à limitação de espaços acadêmicos, insuficiência de laboratórios, ausência de áreas adequadas de convivência e limitações de acessibilidade. A metodologia adotada compreendeu o levantamento das necessidades institucionais, consulta ao Plano Diretor e análise de normas técnicas. Para o desenvolvimento da proposta foram utilizados softwares de desenho, modelagem tridimensional, dimensionamento estrutural e renderização. A proposta contempla a concepção de dois blocos, um com três e outro com dois pavimentos, incluindo salas de aula, laboratórios gerais e específicos, cozinhas experimentais, biblioteca, refeitório, áreas administrativas, banheiros e espaços de convivência. Além disso, foram incorporadas estratégias sustentáveis, como ventilação cruzada, aproveitamento da iluminação natural, arborização e utilização de materiais sustentáveis, visando maior conforto ambiental e eficiência energética. Espera-se que a ampliação contribua para o fortalecimento da qualidade do ensino, ampliação da capacidade de atendimento estudantil, incentivo à pesquisa e extensão, além da valorização institucional do campus.

Publicado

27-05-2026