PROPOSTA DE SISTEMA DE MONITORAMENTO DE RUÍDOS PARA BIBLIOTECAS UTILIZANDO DISPOSITIVOS EMBARCADOS

Autores

  • Vitória Rafaela Borges do Nascimento IFPI Autor
  • Ana Luiza Macena Pereira IFPI Autor
  • Hélio Mendes de Carvalho Correia Lima IFPI Autor
  • Jefferson de Sousa Silva IFPI Autor
  • Gláucio Cipriano Leite IFPI Autor

Palavras-chave:

Monitoramento acústico , Sistemas Embarcados, Conforto acústico, Bibliotecas escolares

Resumo

INTRODUÇÃO: O controle de ruído em ambientes educacionais, especialmente em bibliotecas escolares, é essencial para garantir a concentração, a leitura e o bom desempenho acadêmico. A norma ABNT NBR 10152 estabelece níveis de pressão sonora adequados para o conforto acústico, porém estudos indicam que esses limites são frequentemente ultrapassados, comprometendo a atenção dos usuários e a comunicação no ambiente. OBJETIVO: Desenvolver um sistema de monitoramento de ruído utilizando dispositivos embarcados, para a melhoria das condições acústicas em bibliotecas escolares, promovendo um ambiente mais adequado para atividades de leitura e estudo. METODOLOGIA: A metodologia adotada baseia-se em duas vertentes principais: a arquitetural e técnica, e a de gestão e desenvolvimento de software. Na vertente técnica, foi implementada uma arquitetura multicore utilizando o microcontrolador Raspberry Pi RP2040, permitindo a distribuição de tarefas entre os núcleos e garantindo maior eficiência e responsividade. Também foram considerados requisitos não funcionais, como tempo de resposta inferior a 100 ms e operação contínua mínima de 8 horas. Na vertente de desenvolvimento, adotou-se uma organização modular do código e uma abordagem iterativa para aprimoramento da captação sonora e precisão das medições. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Os resultados iniciais indicam que o sistema é capaz de detectar variações de ruído com boa precisão, possibilitando o mapeamento de períodos e locais com maior incidência sonora. Essas informações permitem ajustes comportamentais, reorganização dos espaços e planejamento de intervenções acústicas, contribuindo para um ambiente mais adequado ao aprendizado. CONSIDERAÇÕES FINAIS: O sistema desenvolvido demonstra potencial como ferramenta acessível e eficaz para apoio à gestão do conforto acústico em bibliotecas escolares, além de promover a conscientização sobre os impactos do ruído no aprendizado e na saúde.

Publicado

27-05-2026