Mandala Trigonométrica Uma Ferramenta no Ensino da Trigonometria

Abstract

O ensino de trigonometria enfrenta desafios, especialmente na compreensão de conceitos como seno, cosseno e tangente. A abordagem tradicional, focada em fórmulas, é pouco atrativa. O uso de recursos lúdicos, como o mandala trigonométrica, torna o aprendizado mais visual e prático, incentivando a participação dos alunos e aumentando seu interesse e autonomia. Objetivo geral: Potencializar a aprendizagem da Trigonometria por meio do uso do mandala trigonométrico como recurso didático. Revisão da Literatura:  A trigonometria é essencial na matemática, com aplicações em áreas como Física e Engenharia (Azevedo et al., 2019), mas muitos alunos têm dificuldades em entender conceitos como seno, cosseno e tangente devido ao ensino tradicional (Jesus Pinheiro et al., 2023). Para melhorar isso, metodologias ativas, como jogos didáticos, incentivam a participação dos alunos e ajudam na compreensão de conceitos difíceis (Lemos, 2023). O uso da mandala trigonométrica facilita o aprendizado ao permitir que os alunos explorem ângulos e funções de maneira prática e interativa (Lins, 2023). Metodologia: Trata-se de uma pesquisa aplicada, descritiva e quantitativa, realizada com 30 alunos da 2ª série do Ensino Médio Integrado ao Técnico em Edificações do IFPI, Campus Floriano, na qual foram aplicados dois testes (pré-teste e pós-teste). Considerações: Os dados indicam uma melhora significativa no desempenho dos alunos após a intervenção educativa. No pré-teste, a maioria obteve nota zero e deixou várias questões em branco, evidenciando dificuldades com o conteúdo. Já no pós-teste, observou-se um aumento expressivo nas notas e no número de acertos, além da redução nas omissões, demonstrando avanço no aprendizado e a eficácia da atividade pedagógica aplicada.