O ensino de acústica através do livro Alice no País das Maravilhas

Abstract

A Acústica é o ramo da física associado ao estudo do som e dos fenômenos a ele relacionados (Nussenzveig, 2018). Este projeto tem como propósito inserir na vida escolar dos alunos do Ensino Médio do IFPI-Campus Angical uma maneira diferente de aprender alguns conceitos da acústica. O meio encontrado para alcançar tais objetivos foi a construção de analogias relacionando os fenômenos observados pelos alunos durante a leitura do livro “Alice no País das Maravilhas” (Carroll, 2002) com os modelos teóricos e conceitos da Acústica. Os alunos responsáveis pela condução deste trabalho são alunos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), programa que amplia o espaço fora das salas de aulas e que concebe à docência como espaço de criação, pesquisa e extensão. As atividades foram divididas em três etapas, onde inicialmente ocorria a problematização da cena do livro, em seguida, era realizada a organização do conhecimento físico e, posteriormente, a aplicação desse conhecimento na cena. Conceitos abordados foram: Ondas Sonoras, Interferência destrutiva e construtiva, Altura do Som e Intensidade Sonora e Efeito Doppler. Através das nossas análises, concluímos que essa proposta de abordagem de ensino pode ser uma importante ferramenta no ensino dos conceitos relacionados à Acústica.