Matemática sextou

transformando o ensino de matemática com diversão, criatividade e desafios no ensino fundamental

Autores

  • Mateus Alves de Carvalho Instituto Federal do Piauí - Campus Angical
  • Antonia Maria Vieira da Costa Xavier Instituto Federal do Piauí - Campus Angical

Resumo

É um projeto inovador para mudar a relação dos alunos do 6º ano com a matemática, tornando-a mais acessível e atrativa. A proposta utiliza metodologias lúdicas, criativas e interativas, como jogos, música, desafios e atividades práticas, para superar a visão tradicional e mecânica do ensino da disciplina. Após diagnósticos iniciais para mapear os conhecimentos prévios, as aulas passaram a incluir materiais concretos, oficinas quinzenais e trabalho em equipe, promovendo o raciocínio lógico, a criatividade e a resolução de problemas. Os resultados foram expressivos, com aumento significativo nas médias das notas, que chegaram a crescer até 29% em algumas turmas, além de maior engajamento dos alunos e fortalecimento dos laços entre escola e comunidade. A culminância do projeto demonstrou a eficácia dessa abordagem, evidenciando que a matemática pode ser desmistificada e transformada em uma experiência de aprendizado significativa e prazerosa.

Referências

CETEB – CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA. A prática da alfabetização infantil. Brasília, DF: Editora LTDA, 2005.

BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Parâmetros curriculares nacionais: matemática. 3. ed. Brasília, DF: MEC/SEF, 2001. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/matematica.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024

BRASIL. Fascículos do Programa de Formação Continuada Pró-Letramento – Matemática. Brasília, DF: MEC, 2008. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/fasciculo_mat.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024

PIAUÍ. Currículo do Piauí: um marco para a educação do nosso estado – educação infantil, ensino fundamental. SILVA, Carlos; NEVES, Clayton; NERY, Elenice; ANJOS, Marília. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2020. 314 p. ISBN 978-65-5652-022-3. Disponível em: http://portal.mec.gov.br. Acesso em: 10 nov. 2024.

BRASIL. Programa de Gestão de Aprendizagem Escolar GESTAR: Matemática Séries Iniciais. FUNDESCOLA/DIPRO/FNDE/MEC. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/img/gestar/guia_gestar.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.

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Publicado

08-08-2025

Edição

Seção

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