A importância das experiências vividas no PIBID para a formação inicial de docentes

Abstract

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), criado em 2007
pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um
projeto que oferece bolsa como um incentivo aos alunos de cursos de licenciatura, com
a finalidade de dar início às suas experiências em sala de aula. O presente trabalho tem
como objetivo relatar as experiências desenvolvidas por três acadêmicas contempladas
pela bolsa do PIBID/2023 Campus Angical, subprojeto Matemática, além de descrever
suas contribuições na formação docente, inicial e continuada. Para a elaboração da
pesquisa utilizou-se da observação por nos fazer aproximar do sistema de formação de
professores. O trabalho reafirma que apesar dos medos e anseios, a participação no
PIBID é um processo benéfico e que proporciona uma vivência antecipada de aprender
a ser professor e entender seu papel no sistema educacional.