Explorando o alfabeto e o mundo animal em LIBRAS: uma proposta lúdica de ensino no ensino fundamental II

Sthefanny Havena Nunes Matias; Joselita Xavier de Jesus; Mikaren Maria Silva de Sousa; Marianna de Queiroz Sousa

Explorando o alfabeto e o mundo animal em LIBRAS

uma proposta lúdica de ensino no ensino fundamental II

Autores

Sthefanny Havena Nunes Matias Instituto Federal do Piauí (IFPI) - Campus Floriano
Joselita Xavier de Jesus Instituto Federal do Piauí (IFPI) - Campus Floriano
Mikaren Maria Silva de Sousa Instituto Federal do Piauí (IFPI) - Campus Floriano
Marianna de Queiroz Sousa Instituto Federal do Piauí (IFPI) - Campus Floriano

Palavras-chave:

LIBRAS; educação inclusiva; sinais de animais, atividade lúdica.

Resumo

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é um instrumento essencial para garantir a comunicação e a inclusão social da comunidade surda. No ambiente escolar, sua inserção como conteúdo pedagógico favorece a construção de uma cultura de respeito à diversidade e amplia a acessibilidade comunicacional. A Lei nº 10.436/2002 reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão, promovendo sua implementação na educação.

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Publicado

31-07-2025

Edição

v. 4 n. 1 (2025): IV Anais de BioIntegração

Seção

Resumos Expandido

Licença

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Como Citar

Explorando o alfabeto e o mundo animal em LIBRAS: uma proposta lúdica de ensino no ensino fundamental II. (2025). Anais da BioIntegração, 4(1). https://eventos.ifpi.edu.br/index.php/anaisbiointegracao/article/view/1071

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